La Hannutoise avait atteint la finale du Meilleur pâtissier 

En 2018, Valériane, institutrice en 3 e année primaire à Jodoigne, arrive en finale du Meilleur pâtissier, émission diffusée sur RTL-TVI et M6. Elle enseigne maintenant la pâtisserie lors d’ateliers et elle gère un site internet et des pages Instagram et Facebook. 

Depuis la fin de l’émission TV, Valériane est reconnue dans la rue, elle vit à 100 à l’heure entre sa profession et sa passion. « Je suis indépendante complémentaire mais je continue à exercer mon métier d’institutrice en 4/5e. Cela me permet d’avoir du temps pour la pâtisserie. Je vais peut-être diminuer mes horaires pour me consacrer encore plus à ma passion. Mais je veux vraiment que cela reste une passion, je ne pense pas que j’arriverais à m’épanouir si je faisais cela tous les jours », raconte Valériane.

Valériane est une maman très occupée, qui s’évade quand elle pâtisse : « Mes trois garçons ne sont pas … La suite dans votre journal LA MEUSE H/W de ce jeudi 14/03/2019

Une dizaine d’heures/semaine

Valériane consacre plusieurs heures à la pâtisserie chaque semaine. Pédagogue dans l’âme, elle … La suite dans votre journal LA MEUSE H/W de ce jeudi 14/03/2019

Les recettes de chaque photo publiée sur Instagram (valeriane.greban) se trouvent sur le site : www.patisseriedevaleriane.com.

Source > E.F. dans votre journal LA MEUSE H/W de ce jeudi 14/03/2019

AUTRES DÉVELOPPEMENTS sur cette même page de votre journal

Des ateliers professionnels avec les prix …/…

Valériane donne une série d’ateliers culinaires chez elle. Les horaires sont à retrouver sur Facebook https://www.facebook.com/valerianeLmp7/

Les ateliers ont pour objectif de réunir les artistes pour qu'ils partagent leur passion, échangent sur le sujet, pour qu'ils peignent dans un univers artistique agréable et stimulant.

Il s'agit de laisser chaque artiste dessiner, peindre ce qu'il veut, d'exprimer son univers, à son rythme, en étant encadré par un professeur qualifié qui ici, a un rôle de conseil, en cas de besoin.

A la demande de l'artiste, le professeur peut l'orienter vers un style, une technique, et lui en donner les rudiments de départ ; avant de le laisser s'exprimer et revenir à lui de temps en temps, l'aider, le conseiller, le féliciter...

Année scolaire 2018/2019

Inscriptions toute l’année, lors des ateliers, au Château Grégoire (Maison de la Province, 48, rue Zénobe Gramme, 4280 Hannut - Rez-de-Chaussée, au fond, dans la verrière.)

L’atelier sur le Web > https://etif37.wixsite.com/ateliergarance/ateliers-pour-adultes

L’atelier sur Facebook > https://www.facebook.com/garance.hannut/

Ouverture d'un cours de croquis et de peinture toutes techniques dès le 4 septembre 2017.

Dates : 04/09/2017 > Durée : 3 trimestres > Les lundi, de 19h30 à 21h30

Les inscriptions sont d'ores et déjà ouvertes et se clôturent le 15 juillet.

 Pour s'inscrire, appeler le 0494 67 99 91 - Madame Perrette.

LES COURS POUR ADULTES DE 16 Á 99 ANS

Le tarif est de 65,00 € par mois

 Ou 150,00 € l'abonnement trimestriel (-10%)

 Ou pack trimestriel cours/atelier à 200,00 € (un atelier du SOIR par semaine, le mardi ou le jeudi soir, tous deux de 19h30 à 21h30).

L'association projette d'ouvrir un cours pour ados également.

 Pour aller plus loin, il nous faut savoir si des personnes sont vraiment, sérieusement intéressées.

 Si c'est le cas, répondez au test suivant > https://www.survio.com/survey/d/D5N1X8M1L2A1B5N2V?preview=1

Le site de l’atelier > https://etif37.wixsite.com/ateliergarance

Sur Facebook > https://www.facebook.com/garance.hannut

40 périodes du 22 avril au 24 juin.de 08 à 12h

Parce que rien n’est meilleur que de savourer les légumes de son jardin, et qu’il n’est pas nécessaire de posséder un terrain immense. Que ce soit en ville ou à la campagne, quelques mètres carrés suffisent pour planter des tomates !

Redonnons du sens à ce que l’on mange, car rien n’est plus sensé et gratifiant que semer une graine et la voir pousser.

Tout au long de la formation vous aurez l’occasion de découvrir et d’apprendre différentes notions tels que :

• – multiplication des végétaux, greffes, bouturage, marcottage, semis,
• – plantes ornementales, arbustes, massifs, rosiers,
• – normalisation des végétaux et législation sur la distance de plantation,
• – plantation des végétaux, mottes, racines à nues, en containers,
• – entretien des végétaux, taille, fertilisation, travail du sol, traitements phytosanitaires,
• – études et entretien des gazons, différents graminées, méthodes d’engazonnement.
• – Biologie végétale :
• anatomie et physiologie de la plantes
• études d’échantillons végétaux sur place et en laboratoire.

• – Agronomie :

• propriétés physiques, chimiques et biologiques du sol,
• amendements basiques et organiques, fertilisation phosphatée et potassique, éléments secondaires.

Ces techniques et ce savoir, vous permettront de gérer au mieux votre potager, de rentabiliser votre lopin de terre, ou peut-être de vous donner le goût à la formation et de poursuivre dans cette voie.

Cette formation de 40 périodes s’organisera les samedis matin du 22 avril au 24 juin à concurrence de 4 périodes par matinée.

Pour y participer, vous devez être détenteur du CEB ou passer un test d’admission comprenant une épreuve en français, en mathématique et grandeur du niveau CEB.

Coût de la formation 55€ (exemptés : Demandeurs d’emploi (26€))

Source > http://www.hannut.be/event/20818/

C’est écrit dans la « bible » du Pacte d’excellence

Va-t-on assister au retour en force de la musique dans le programme scolaire ?

Si la ministre n’a pas encore sorti de projet en ce sens, les travaux du Pacte d’excellence aimeraient bien développer, pour chaque élève, un parcours d’éducation culturelle et artistique tout au long du cursus scolaire. Et la musique y occuperait une place de choix !  

Aller à l’école en chantant ? L’éducation musicale est dans les socles de compétences, mais aujourd’hui, on fredonne un peu en maternelles, on ne chante plus vraiment en primaire et on tâte à peine d’un instrument de musique au premier degré du secondaire. Insuffisant ? Oui, pour les experts qui insistent sur l’apport essentiel de la musique dans le parcours scolaire. En commençant par l’apprentissage de la langue.

Bien-être des enfants

« En chantant, l’enfant, allophone ou non, se familiarise avec la rythmique, la musicalité de la langue. Et la musique éduque l’oreille : s’il ne fait pas de différence entre le son d’un violoncelle et celui d’une trompette, comment l’élève distinguera-t-il plus tard le « p » et le « b » ? » interroge Hélène Stuyckens, musicienne et pédagogue (elle forme les enseignants) dans le dernier numéro du magazine « PROF ».

Elle va même plus loin, affirmant que la musique peut être utilisée comme outil de bien-être, pour des rituels qui redynamisent, relancent la concentration. « Il est grand temps que la musique, proposée par des pédagogues musicaux créatifs et en réflexion, retrouve une place de choix à l’école », conclut-elle.

« La musique peut être au service des apprentissages et du vivre ensemble », enchaîne l’UFAPEC. La « coupole » qui chapeaute les associations de parents de l’enseignement catholique prône l’idée de remettre la musique dans les écoles « et, pour ce faire, il faut vraiment travailler sur … La suite sur sur votre journal LA MEUSE H/W de ce lundi 09/01/2017

Pour tous les élèves

La nouvelle « bible » de notre enseignement note que « de nombreux cours de formation musicale en filière préparatoire (enfants de 5 à 7 ans), et dans une moindre mesure de chant d’ensemble sont organisés déjà aujourd’hui dans des écoles fondamentales à la sortie des classes, vers 15h30 ou 16h, à raison d’une période de 50 minutes (…) Ces cours pourraient être maintenus et organisés dans le temps et l’espace scolaires de l’enseignement obligatoire ».

Ils seraient dans ce cas-là obligatoires pour tous les enfants.

Pas sûr que ce sera la priorité première de la ministre (cdH) de l’Éducation, mais ce ne sera peut-être pas le … La suite sur votre journal LA MEUSE H/W de ce lundi 09/01/2017

Source > DIDIER SWYSEN sur votre journal LA MEUSE H/W de ce lundi 09/01/2017

INTERDICTION AU NORD, SIMPLE DISSUASION AU SUD

En Flandre, on peut interdire aux profs de les donner à leurs propres élèves

Faire payer un enfant pour lui réexpliquer le cours qu’on lui a donné en classe: bizarre, non?

La directrice d’une école gantoise vient d’interdire à ses enseignants de donner des cours particuliers aux élèves de leur classe. « C’est absurde qu’on les paie une seconde fois pour donner cours, après l’école, à des enfants auxquels ils donnent cours en journée. » Absurde ? En tout cas pas très déontologique. Mais dans ce dossier des cours particuliers, vous n’êtes pas au bout de vos surprises…

 « Je me souviens d’un enseignant qui, à la réunion de juin, donnait sa carte aux parents des enfants de sa classe qui avaient échoué. Il leur disait qu’il organisait des cours particuliers pendant les vacances », témoigne cet enseignant qui veut rester anonyme pour des raisons qui n’échapperont à personne. « Les parents savaient que c’était lui qui allait superviser l’examen de passage de leur enfant. Ils acceptaient bien souvent l’offre… »

Des exemples d’enseignants qui donnent des cours particuliers à leurs élèves après l’école, cet enseignant dit en avoir à la pelle… mais pas aussi gratinés que celui-là. Il faut bien avouer que ce cas-ci est extrême. Là, on est bien au-delà d’un simple problème de déontologie !

DISSUASION

Déontologie. Le « grand mot » est lâché. Il est dans tous les discours. Dans celui de la ministre (lire par ailleurs). Dans celui des responsables du Segec aussi, le Secrétariat général de l’enseignement catholique. « Un grand nombre d’écoles dissuadent les enseignants de donner des cours particuliers aux enfants qui se trouvent dans leur classe. C’est une question de déontologie », explique le porte-parole du Segec. « Les directions le rappellent régulièrement aux enseignants. »

Vous aurez noté que l’on parle ici de « dissuasion », pas « d’interdiction ». Cela n’a rien d’un lapsus, car RIEN n’interdit actuellement à un enseignant de donner des cours particuliers au domicile d’un de ses élèves.

Il n’y a pas de code déontologie chez les enseignants. Il existe bien un « statut de l’enseignant », mais il n’y est écrit nulle part qu’il est interdit de donner un cours particulier à ses élèves. Ce qui fait dire à des acteurs de l’école que le directeur qui se risquerait à prononcer une telle interdiction se verrait bien démuni : comment pourrait-il la faire respecter ? Sur quelle base légale ?

ECOLE INÉQUITABLE

« On veut une école moins inéquitable ? C’est très bien, mais voilà une pratique extrêmement discriminatoire », enrage cet autre acteur de l’enseignement : « Permettre à un enfant … Lire la suite sur votre journal la MEUSE de ce lundi 07/11/2016

Source > DIDIER SWYSEN sur votre journal la MEUSE de ce lundi 07/11/2016

SURVIVAL OF TERROR > UNIQUE EN WALLONIE

Ce vendredi 29 avril à 19:00 - 21:00

OUVERT A TOUS

Tu as une seconde pour avoir la bonne réaction face à un tireur fou, une explosion etc...

Introduction, théorie, mise en situation et de briefing

Chaque dernier vendredi du mois de 19h à 21h

Uds Krav Maga Hannut > Salle De Sport Du Lycée St Croix Notre Dame Rue Paul Brien 4 Hannut

Contact > 0488/498809

L’évènement sur Facbook > https://www.facebook.com/events/505383383005953/

Difficile de savoir comment réagir lorsqu’on est témoin d’une explosion ou encore d’une attaque à mains armées.

Suite aux récents événements et afin d’inculquer aux citoyens des bons réflexes, le Hannutois, Jean-François Bowe a décidé de donner des cours de « survival terror » dès ce mercredi.

Les attentats de la semaine dernière ont choqué. Difficile de savoir comment on réagirait en cas de pareil drame. Aurait-on les bons réflexes ? Impossible de le … Lire la suite ici ...

Source > C.L. sur > http://www.sudinfo.be Illustration > AFP

UDS Krav Maga Sur Facebook > https://www.facebook.com/jeanfrancois.bowe