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  • 2012/2013 A L’ARROSOIR > BIEN-ÊTRE > AIDE AUX ENFANTS EN DIFFICULTÉ(S) D’APPRENDRE

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    Cinq animatrices vous proposent divers outils afin d’apporter une aide efficace aux enfants en difficulté(s) d’apprendre.

    • –> Des ateliers/conférences interactifs destinés aux parents et/ou aux enseignants.
    • –> Des ateliers destinés aux duos, trios, quatuors parent(s) / enfant(s) ou parent(s)/ ado(s).

    Accueil un quart d’heure avant le début de chaque atelier.

    Détail du programme :

    * le 7 septembre de 19h30 à 22h/22h30 : la gestion mentale c’est quoi ?

    En deux mots et demi, c’est la pédagogie des moyens d’apprendre, c’est l’étude des divers processus mentaux mis en œuvre lors des apprentissages. Un atelier pour mieux comprendre ces processus et ainsi pouvoir mieux comprendre ce qui « coince ».

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    • Animé par Catherine MICHIELS.

    * le 28 septembre de 19h30 à 22h/22h30 : l’écoute active et ses principes de base.

    Par des exercices pratiques, nous apprendrons comment l’écoute active représente un levier efficace dans la triangulation parents-enfants-enseignants.

    • Public : parents et enseignants.
    • Animé par Anne-Marie VIRZI.

    * le 19 octobre de 19h30 à 22h/22h30 : à la rencontre des autres, au-delà de nos valeurs.

    Par des exercices ludiques et créatifs, les participants repartiront à la rencontre de leurs valeurs profondes et réfléchiront à la manière dont elles peuvent influencer leur regard sur les autres, entraînant parfois des conflits.

    • Public : parents et enseignants.
    • Par Florence BEUKEN de A l’Ecoute de soi.

    * le 26 octobre de 19h30 à 22h/22h30 : le haut potentiel c’est quoi exactement ?

    Il s’agit d’une intelligence qualitativement différente… A priori, on pourrait croire que c’est à l’école que devrait se révéler en priorité les capacités des enfants à haut potentiel. En pratique, c’est souvent à l’école que ces enfants souffrent le plus car le haut potentiel implique un mode de pensée particulier doublé d’un fonctionnement affectif très spécifique. Ceci rend parfois l’adaptation à l’environnement difficile mais présente également beaucoup de bons côtés. Les enfants HP ont donc besoin de systèmes éducatifs adaptés qui les aideront à exploiter leur potentiel mais surtout à s’épanouir et à être bien dans leur peau. Soirée d’information.

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    • Animé par Valérie DEREPPE de l’asbl Avance Toi

    * le 9 novembre de 19h30 à 22h/22h30 : la gestion mentale au service de la dyslexie.

    En connaissant les mécanismes utilisés lors des apprentissages, cet atelier permettra à chacun de comprendre la dyslexie et d’avoir des pistes pour aider les enfants/ados atteints de ce trouble.

    • Public : parents et enseignants. Idéalement, il est conseillé d’avoir assisté à l’atelier du 7 septembre.
    • Animé par Catherine MICHIELS.

    * le 23 novembre de 19h30 à 22h/22h30 : l’école face aux conflits.

    Cet atelier abordera les mécanismes d’un conflit pour mieux le comprendre et donc mieux y faire face. Comment réagir ? Comment apaiser le climat ? Quelles solutions apporter ? Peut-on anticiper les conflits ? Vous apprendrez à connaître votre stratégie prédominante  ainsi que d’autres stratégies à exploiter.

    • Public : parents et enseignants.
    • Animé par Anne-Marie VIRZI.

    * le 7 décembre de 19h30 à 22h/22h30 : l’analyse transactionnelle au service de la gestion des conflits.

    Quels positionnements de l’analyse transactionnelle peuvent faciliter la gestion d’un conflit ? Quels positionnements occupons-nous et faisons-nous occuper à l’autre le plus souvent ?

    • Public : parents et enseignants. Idéalement, il est conseillé d’avoir assisté à l’atelier du 23 novembre. Projet1.jpg
    • Animé par Anne-Marie VIRZI.

    http://www.arrosoir-atelier.be/